社会学

性暴力被害者のニーズを踏まえた相談支援のあり方についての検討――「性被害の実態調査アンケート」の質的調査の2次分析を通じて――

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看護・介護

本事業のプロセスで明らかになった福祉施設職員の体験―事例班―

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社会学

熊本地震で被災した事業場に所属する産業保健専門職の経験からとらえた災害時に必要な産業保健専門職のコンピテンシー

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教育

看護教育機関における情報学教育の実態把握

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教育

作業療法士養成教育における学生の求めるリメディアル教育

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教育

教育実習の研究と実践

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社会学

静かなる流出：ポスト3.11における日本人高度人材の豪州への移住

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健康・スポーツ

養護教諭のインタビューに基づく小学校教員の良い健康観察の特徴

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教育

見取りの観点を用いた「造形遊び」の学習評価に関する一考察

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教育

コロナ感染症対策下での音楽科授業についての調査

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医学・薬学・医療

事実情報を把握しやすいインシデントレポートの記載研修：新入医療職員を対象として

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教育

文化資源聞き取り調査の教育的可能性と地域づくりへの示唆

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看護・介護

日本の看護基礎教育におけるグローバルヘルス・コンピテンシー教育の現状と課題

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健康・スポーツ

ロールプレイを活用した研修の企画・運営能力向上のための研修効果の検討

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教育

エンパワメント視点に基づくLGBTQ児童生徒への学校ソーシャルワーク実践モデル

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教育

学校および留学生・日本人学生が直面した留学交流に関する令和2年の課題（4月末から5月にかけてのアンケート調査報告）

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教育

数学教育における生徒の価値観形成に及ぼす教師の影響に関する研究（1） ―国際比較調査「第三の波」質問紙WIFItooを用いた宮崎県データ分析―

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社会学

カンボジアの初等教員養成段階における体育授業観の様態に関する研究：特に「体育科教育法」受講前後の変容に着目して

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社会学

災害時のメンタルヘルスと自殺予防

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教育

コーディングによる質的解析を用いた予習方法に関する研究─専門英語科目「薬学英語入門」における意識調査─

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